党性锻炼小结范例

　　加强对党员的党性分析和民主评议党员工作是加强基层党组织建设的一项经常性工作，是保持党员先进性、纯洁性，增强党组织凝聚力、战斗力的基础性工作。近年来，我们以“严格党内组织生活，增强党员意识，提高党性修养，纯洁党员队伍，永葆党员先进性”为目标，以落实“党建工作第一责任人制度”、“党员承诺评议制度”为抓手，采取有力措施，认真贯彻落实，取得了一定成效。现将有关情况汇报如下：

　　一、深化学习，提高党员党性分析、民主评议党员工作的主动性。我们紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，结合先进性教育、学习实践活动及创先争优活动，坚持不断地组织党员认真学习《党章》，党的xx大、xx届三中、四中全会精神。特别是每年都举办农村党组织书记、大学生村干部、入党积极分子、农村实用人才、后备干部等各类培训班次，不断提高广大党员的思想素质和政治修养。同时，适应现代网络技术的广泛运用，充分发挥网络电化教育和农村党员干部远程教育的作用，紧紧围绕党的建设精心选材，大力普及现代农业科技知识，弘扬主旋律。

　　二、严格审核，确保党员党性分析、民主评议党员的严肃性。根据民主评议党员结果，在处置不合格党员方面，我们本着“坚持标准、立足教育、区别对待、严肃处置”的方针，严格审核，逐人呈报，区别情况，分别对待。一是坚持抓住重点。把突破口放在连续多年不参加组织生活、不缴纳党费、不履行党员义务的“三不”党员的评议处置上。对拟劝退和除名的党员，坚持做到该谈话的一个不漏，该要的材料一份不缺。对群众反映强烈、影响极坏的不合格党员从严处置。二是坚持区别对待。把党员思想暂时跟不上形势，对党的路线、方针政策不理解，同反对和抵制党的路线、方针、政策区别开来;把由于基层党组织软弱涣散、放松对党员教育管理、长期不开展活动，同党员本人主观上不愿意过组织生活、不履行党员义务区别开来;把愿意接受党组织教育，改正错误，决心按党员标准要求自己，同拒绝接受教育、屡教不改区别开来;把由于经验不足和能力所限，在工作中发生失误，同党员本人思想品质不好、以权谋私、损害国家和群众利益区别开来;把因年老体弱、长期患病，不能经常参加党的活动，无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退、不起先锋模范作用区别开来;把处置不合格党员，同党纪、政纪处分区别开来。在处置过程中，坚持既严肃处置又不错误处理一个党员的原则，要求基层党组织在处置不合格党员工作中保证一视同仁，严格掌握政策;保证善始善终，不留后患;保证党员服气，群众满意，确保了处置工作的准确无误。

　　三、运用结果，提升党员党性分析、民主评议党员工作的有效性。对评议结果的运用，各级党组织普遍做到了奖优罚劣，真奖实罚。领导班子及班子成员的评议结果，作为年度考核和评优评先的重要依据来运用，并记入政绩档案。农村党员干部评议的结果，与其奖惩、工资补贴挂钩，对优秀的进行了表彰奖励，在误工补贴上给予了倾斜照顾。对机关普通党员的评议结果，作为下一步提拔使用、晋级升职、调整工资的重要依据。对评议出的基本合格党员，区别情况，着眼于帮助提高，进行必要的教育诫勉，对评为不合格的党员，按照党章及党内有关规定进行组织处理。通过动真的、来实的，当奖必奖，该罚就罚，不讲情面，不留余地，使受奖者心情舒畅，干劲倍增，使受罚者看到差距，找到不足，形成了激励先进、鞭策后进的良好氛围，激发了广大党员、干部的工作热情。

　　通过党员党性分析和民主评议党员工作，党员队伍的素质逐步提高，党性进一步增强，在经济社会各项建设中进一步发挥了先锋模范作用。